Descoberta e aprendizagem da linguagem escrita antes dos 6 anos

Sobre o livro:

Uma nova metodologia para o ensino da leitura

Muitas crianças não conseguem aprender a ler no primeiro ano e esse fracasso atinge maciçamente as famílias pobres.

Foi essa constatação que levou os autores a procurar na escola maternal uma explicação para essa "fatalidade". Já que experiências realizadas no mundo inteiro têm mostrado a fabulosa riqueza dos cérebros infantis e as amplas possibilidades de as crianças aprenderem, podemos supor que a pedagogia praticada nas escolas maternais deva ser revista.

Recentemente uma equipe de professores demonstrou que as crianças mais novas podem descobrir com prazer a linguagem escrita, e que este aprendizado pode e deve começar na escola maternal, com os mais pequenos, principalmente com a população escolar de onde saem os mais fortes candidatos ao fracasso escolar.

Acima dos resultados em si, este livro propõe aos professores, pesquisadores, pedagogos e aos pais uma nova concepção da metodologia da leitura para as crianças mais novas a fim de vencer a luta pela democratização do saber.

Este livro propõe aos professores, pesquisadores, pedagogos e aos pais uma nova concepção da metodologia da leitura para as crianças mais novas a fim de vencer a luta pela democratização do saber.